用WordTry教孩子学词汇：一位家长的实践

我9岁的女儿Emma在学校的拼写测试上总是不过关，我真不知道该怎么办了。抽认卡试过，每个词写十遍也试过，那些让学习更像做作业的在线拼写游戏也试过。

后来我想到一个主意：要不我们一起玩WordTry？

从小处开始

说实话，我不确定Emma会不会感兴趣。WordTry对四年级学生来说可能太难了，我最不想做的就是在单词和拼写方面再给她制造挫败感。

所以我先让她看我玩。她吃早饭的时候，我做每日拼图，边做边说出思路："嗯，我知道这里有个E，但不在第二位。那它可能在哪呢？"

大概一周后，她问能不能帮我猜。然后她想自己试试。

最让我惊喜的是Emma多快就掌握了字母规律。孩子的大脑在识别模式方面真是太厉害了，而WordTry让这些规律以传统拼写练习做不到的方式变得可见。

当我们得到一个黄格子时，我会帮她想这个字母可能在哪个位置。"我们知道这里有个R，但不在第3位。你在认识的词里在哪见过R？"她开始联想阅读中的词："像HORSE或WRITE里的！"

这种模式思维比记忆单个词的拼写有趣多了。

Emma开始在WordTry中遇到从没见过的词。这没有造成挫败感，反而让她很兴奋。答案是WITTY而她不知道什么意思时，我们一起查字典。是FJORD的时候，我们最后看了挪威地理的YouTube视频。

这些不是词汇课——这些是发现。因为它们来自我们共同解题的经历，比课本上随机的生词记得牢多了。

我没想到的是：WordTry开始建立Emma对词汇的整体自信。传统拼写测试只有对错。但在WordTry里，每次猜测都能教你点什么，即使不是正确答案。

Emma学会了尝试不确定的词是可以的。她学会了聪明的猜测其实是一种技能。她还学会了即使没猜到词，也从字母和规律中学到了有价值的东西。

Emma适应游戏后，我们开始家庭挑战。每天早上我们各自独立解题，然后晚饭时比较结果。

这创造了特别有趣的互动。有时Emma比我或她爸爸解得快。有时我们都被同一个难词困住。这成了一种平等的体验，年龄和教育水平不如创造性思维重要。

Emma特别喜欢她比我们大人先想到答案的时候。"我知道！是SUGAR！"然后她就对了。这些胜利时刻太宝贵了。

一起玩WordTry几个月后，我开始注意到Emma的文字技能有了真正的改善：

拼写测试成绩明显提高。她更善于把不熟悉的词分解成可识别的部分。写作中开始使用更多样的词汇。最重要的是，她对新词不再那么害怕了。

游戏教会她词汇是需要解决的谜题，而不是需要恐惧的障碍。

Emma 6岁的弟弟也想加入时，我得想些办法。他还不能独立玩，但喜欢参与猜测过程。他会建议字母或帮我们发音。

对他来说，WordTry更多是关于字母识别和拼音。"C发什么音？我们在哪个词里能听到这个音？"这是不同类型的学习，但同样有价值。

我听其他家长说和青少年一起玩，竞争元素会更激烈。一位妈妈说她高中生儿子和朋友们开了个WordTry群聊，每天分享策略和结果。

除了学术效果，一起玩WordTry成了我们家很好的亲子活动。这是我们一起做的既有挑战性又不会有压力的事，有竞争但不刻薄。

Emma开始和老师分享她的成果，她的老师也玩WordTry。她们围绕特别难的谜题建立了联系。这给了她另一种和大人沟通的方式，围绕她真正擅长的事情。

如果你想和自己的孩子试试，这些建议可能有用：

从一起玩开始，不要让他们单独玩。在期望他们自己猜之前，先让他们帮你猜。

关注过程，不是结果。庆祝好的猜测策略，不只是正确答案。

用生词作为更广泛学习的跳板。查定义，在书中找这些词，在对话中使用。

不要让它感觉像上学。这之所以有效是因为先有趣，再教育。

对难度要有耐心。有些词对孩子来说太难，没关系。他们仍然在从体验中学习。

我不知道Emma上高中或大学时还会不会玩WordTry。但我知道她正在培养的技能——模式识别、策略思维、对新词汇的舒适感、面对挑战的坚持——无论如何都会对她有益。

说实话？我们每天早上一起琢磨五个字母的这几分钟，已经成了我一天中最喜欢的时光。我们一起学习，她能看到连大人有时也会被难词困住。

在这个教育技术往往意味着孩子独自盯着屏幕的世界里，WordTry给了我们能真正一起享受的东西。这是让我们更亲近而不是分离的屏幕时间。

谁知道提高拼写的路径会铺满黄色和蓝色的格子呢？